身為一個教育產業的從業人員，有時候遇到同一件事我會聽到兩種不同的觀點，例如有人說，學習是一件快樂的事，因為可以接觸到不一樣的新知識，學到不同的新技能，看到不同的新世界
但也有人說，學習是一件痛苦的事，因為必須不斷的練習，必須不斷的檢討改進，必須打破自己過去的舊思維，甚至是否定自己，才能讓自己接受新知識。
其實兩者都正確，但反而是兩者都正確才是讓人困惑的事。
前幾年在媒體以及疫情鋪天蓋地的新聞宣傳下，好像不學點什麼東西精進自己，就會被社會給淘汰，於是不管是各種線上課程如雨後春筍般地冒出來，或是各類社群媒體上會有大量的心靈雞湯，管理策略分享文等等，到處都可以看的到。
然後會有許多人，非常喜歡讀或上這類的課程，總是覺得自己可以在這些課程裡面學到體悟，然後自己就可以變成一個更好的人？！
但我一直覺得，學習這件事如果只是單純地聽講，如果只是單純的看文章，甚至就算是再進階一點的用活動分組的型態上課，然後再搞一堆案例研習等等，我都覺得這真的不算是完整的學習，頂多只算是學習的前置作業而已。
真正的學習是把所學的知識應用到真實場景中，並且務實地去解決所有有想過+沒想過的問題。
例如，你可能學到了某一套激勵方法論，於是興沖沖的對你底下的員工開始面談，開始激勵，但講了半天才發現奇怪怎麼沒啥效果，這時你才發現你的夥伴思考比較慢，你講的東西很棒，但他只能吸收 1/10而已。
或者你學了一套管理方法論，於是很高興的跑去自己公司裡面打算開始落地推，什麼扁平組織，什麼變形蟲組織，或是各式各類的組織理論，你都想要開始嘗試應用，但卻發現這一切好像只有你自己一頭熱，員工都不太買單。
一套理論在推廣的過程，為了要讓他好懂好理解，通常都需要簡化許多的外在條件，例如 不會假設員工有心情好跟不好，也不會假設 員工之間會有不合的情況，這些假設條件都放進去學習場景中的時候會讓問題太過複雜，所以為了凸顯理論，必須先簡化這些條件。
但人生往往就是這麼複雜才真實，才有趣，學習的東西就是要能拿來用才是真的學會。
所以
學了數據分析，說自己的工作場合用不到，那可以拿來統計整理分析自己的財務狀況呀
學了語言專業，但是自己的工作場合只需要用中文，那可以拿來看全英文的電影或影集，確認自己的應用程度呀
但一旦你這樣跟學習者說時，他又會說，你太認真了，我只是想接觸跟學而已。
於是我比較懂了，對於這些所謂喜好學習的人來說，所謂的學習更像是旅遊，是一種心靈陶冶的過程，透過那個過程去放鬆自己，得到一些心靈上的滿足。
但對於真正想應用的人來說，學到的知識在落地應用的過程確實滿滿都是困難跟挑戰，但他的樂趣卻是在於克服這些困難與挑戰，讓一套理論或技能可以真實的運作在現實環境中。
所以兩個觀點都是可以存在的，就看你自己想當哪一種人而已
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